Když umět nestačí

Jak mít to, co umíte, k dispozici právě ve chvíli, kdy to nejvíc potřebujete

Když umět nestačí

Jak mít to, co umíte, k dispozici právě ve chvíli, kdy to nejvíc potřebujete

Doma skladbu umíte.

Těžká místa máte nacvičená. Na hodině fungují. Někdy už při hraní ani nemusíte přemýšlet nad tím, co přesně dělají prsty, dech nebo smyčec. Prostě hrajete.

A potom přijde koncert, přehrávka, zkouška nebo konkurz. A najednou je všechno trochu jinak.

Objeví se chyba na místě, kde ji doma téměř neděláte. Paměť, na kterou jste se mohli spolehnout, najednou zaváhá. Pozornost uteče jinam. Začnete se více hlídat...

A něco, co ještě před chvílí fungovalo téměř samozřejmě, začne být najednou obtížnější.

Musím to na příště ještě víc nacvičit.

První reakce bývá logická

Jenže co když skladbu skutečně umíte? Co když problém není pouze v tom, co jste se naučili, ale také v tom, jestli k tomu dokážete mít přístup v podmínkách, které na pódiu nastanou?

Umět něco a mít to k dispozici nejsou stejné věci

Tohle rozlišení může změnit způsob, jakým se na koncertní přípravu díváme.

Hudebník může mít dovednost velmi dobře vybudovanou – a přesto z ní v určité situaci využít jen část. Ne proto, že by ji zapomněl. Ale protože se změnily podmínky. Pozornost funguje jinak. Do automatického procesu začne vstupovat větší vědomá kontrola.

Chyba spustí pochybnost. Místo další fráze začneme řešit tu předchozí. A čím víc se snažíme získat nad hraním kontrolu, tím víc můžeme zasahovat do něčeho, co doma fungovalo přirozeně.

Vaše dovednost přitom nezmizela.

Možná jen potřebujete trénovat, aby byla dostupná i tehdy, když podmínky přestanou být ideální.

A právě tomu je věnovaný webinář Když umět nestačí.

Co když nestačí připravovat pouze skladbu?

Celý život cvičíme, co máme zahrát.

Opakujeme. Opravujeme. Budujeme techniku. Učíme se skladbu zpaměti. To všechno je nezbytné. Mnohem méně ale trénujeme samotnou situaci, ve které budeme své dovednosti potřebovat použít.

Co udělám, když se moje pozornost rozdělí?
Co se se mnou stane po chybě?
Dokážu pokračovat, i když si na chvíli nejsem jistý?
Co udělám, když se začne ozývat vnitřní kritik?
Dokážu se z kontroly znovu vrátit ke zvuku, frázi a hudbě?

Dobrá koncertní příprava proto nemusí znamenat jen připravit skladbu.

Může znamenat také připravit hudebníka na změnu podmínek.

Na webináři si to nebudeme jen vysvětlovat

Připravte si nástroj a krátký úsek hudby, který dobře znáte. Budeme s ním experimentovat.

Budeme měnit směr pozornosti, přidávat jednoduché mentální úkoly, pracovat s chybou a sledovat, co se stane ve chvíli, kdy už nemůžeme své hraní neustále vědomě kontrolovat.

Co se děje právě mně?

Protože tlak není pro každého stejný. Někoho rozhodí chyba. Jiného pocit, že je hodnocen. Někdo začne všechno kontrolovat. Jiný ztratí kontakt s vlastním zvukem. Proto nehledáme jeden univerzální návod.

Budeme hledat, co ovlivňuje dostupnost vašich dovedností a jak ji můžete během domácí přípravy postupně rozvíjet.

Webinář je pro vás, pokud…

Znáte pocit „doma to umím, ale před lidmi je to jiné“, připravujete se na koncerty, přehrávky, soutěže nebo konkurzy, chcete vedle technické přípravy rozvíjet také svoji práci s pozorností a chybou, nebo jste pedagog a opakovaně zažíváte situaci:

„Vždyť na hodině to uměl.“

Pak možná není potřeba žákovi jen říct:

„Musíš ještě víc cvičit.“

Možná společně potřebujete zjistit, co dalšího má smysl trénovat.